Il dossier presenta l’approccio alle competenze sviluppato in Lombardia nel corso degli ultimi anni
attraverso progetti di ricerca realizzati dall’Ufficio scolastico regionale in collaborazione con il
mondo delle imprese e con le università.

Perché compensano poco? Quali sono le criticità che ancora oggi, nonostante
i principali problemi tecnologici siano risolti o facilmente risolvibili, condizionano,
e pesantemente, l’efficacia di queste soluzioni?

Le statistiche mostrano che è necessario preparare gli studenti per lavori futuri che forse non
esistono ancora durante gli anni in cui essi frequentano la scuola: ciò significa che non possiamo
prevedere di quali competenze essi avranno bisogno